Profª Keli Adriana Pereira de Oliveira, Cidade do México

Quem se junta ao nosso grupo de docentes utilizando o Easysite Acadêmico é a Profª Keli Adriana Pereira de Oliveira. A professora Keli é da cidade de Porto Alegue, RS, mas está atualmente lecionando e estudando na Cidade do México (México).

Para visitar o site da professora acesse http://www.kelipereiradeoliveira.com

A seguir um breve resumo de seu currículo publicado também em seu site:

Doctorado en Gestión Estratégica y Políticas de Desarrollo (cursando) (México)
MBA Alta Dirección de Hoteles y Restaurantes. (México)
Maestría en Ingeniería de la Producción Énfasis en Gestión de Servicios. (Brasil)
Post graduación en Administración de Empresas
Énfasis en Recursos Humanos. (Brasil)
Especialización en Administración Hotelera (Brasil)
Graduación en Turismo. (Brasil)

Forte abraço de toda nossa equipe.
www.sitedoprofessor.com

Applet desenvolvido para o ensino da Matemática

Hoje tivemos a oportunidade de conhecer mais uma ferramenta para apoio ao professor e uma forma inovadora de auxiliar os alunos na aprendizagem da Matemática. A Profa. Rita de Cassia, docente da UFPA (Belém/PA), utiliza um Applet chamado Mathlet, desenvolvido para o ensino da Matemática, auxiliando o processo de aprendizagem.

Utilizando o Easysite Acadêmico, a Professora Rita, junto com nossa equipe de suporte, fez a integração da ferramenta em seu website, obtendo um resultado muito positivo, pois agora ela tem um ambiente próprio para divulgar os exercícios aos alunos, com total autonomia.

Para quem deseja ver o resultado e conhecer mais deste Applet, visite o site da professora no endereço

http://www.ritaccs.pro.br



Forte abraço.
Equipe eCliente Informática
www.sitedoprofessor.com

Prof. Ranyere Silva Nóbrega, da UFPE, junto com a eCliente

Quem se junta agora ao grupo de docentes utilizando o Easysite Acadêmico é o Prof. Ranyere Silva Nóbrega, docente da UFPE de Recife/PE.

Seu site pode ser visitado no endereço : http://www.ranyerenobrega.pro.br

A seguir um breve resumido do currículo do docente (lattes):

Possui graduação em Meteorologia (UFCG:2001), Mestrado em Meteorologia de Mesoescala (UFCG: 2003) e Doutorado em Meteorologia de Mesoescala (UFCG:2008). Atualmente é Professor Adjunto - UFPE/DCG na área de Geografia Física na área de Climatologia. É professor no programa de Pós-graduação em Geografia. Membro do corpo editorial da Revista Brasileira de Geografia Física, e revisor de outros períodicos nacionais. Consultor Ad Hoc de instituições de fomento. É autor de artigos, capítulos de livros, , relatórios técnicos e trabalhos de congressos. Pelo SIPAM atuou como Analista Intelectual e Chefe da Divisão de Meteorologia do CR-Porto Velho. Vem atuando na UFPE com pesquisa e ensino na área de Geociências, com ênfase em Impactos Climáticos, Meteorologia de Mesoescala, Climatologia, Hidrometeorologia, Termodinâmica da Atmosfera, Eventos Extremos e Sensoriamento remoto aplicado (satélite e radar meteorológico) e com atividades de Extensão na área de Educação Ambiental.

Nossa equipe dá as boas-vindas ao professor.

eCliente Informática
www.sitedoprofessor.com

Professores, bom retorno às aulas !

A eCliente deseja à todos os docentes um excelente retorno às aulas ! Sabemos que estes dias finais das férias são corridos, principalmente com a preparação de material, organização do cronograma de aulas, atividades, entre outros detalhes.

Reforçamos que você pode utilizar um novo recurso no Easysite Acadêmico, a pasta de disciplinas. Com ela você poderá cadastrar todas as informações do plano de ensino, inclusive a programação diária de cada aula, com seus arquivos anexos.

Além disso, na próxima semana estaremos lançando a INTRANET do professor, onde seus alunos poderão se cadastrar e criar vinculos com as disciplinas correspondentes. Além disso, cada aluno poderá atualizar sua foto, facilitando sua identificação, e enviar trabalhos pelo próprio site.

Aguarde as novidades.

Forte abraço e um excelente semestre.

eCliente Informática.
www.sitedoprofessor.com

Equipe ASPIRE - Piracicaba/SP conquista 05 medalhas no Paulista de Maratona!

EQUIPE ASPIRE SUPERA EXPECTATIVAS E CONQUISTA 05 MEDALHAS NA 1a. ETAPA DO PAULISTA DE CANOAGEM MARATONA. A EQUIPE É PATROCIDADA PELA ECLIENTE INFORMÁTICA.

Neste final de semana, o Centro Náutico de São Vicente/SP foi palco da 1a. etapa do Campeonato Paulista de Canoagem Maratona, onde os atletas tiveram que remar num percurso de 3km, 11km ou 22km dependendo da categoría. A equipe da Associação Piracicaba de Regatas (ASPIRE) que representa a cidade de Piracicaba/SP nas competições de Velocidade e Maratona esteve na ocasião representada por apenas 7 atletas, todos eles alunos da própria associação. Este número é bastante pequeno em comparação com as equipes que segraram-se campeãs como por exemplo a AVIC (São Vicente/SP) com 49 atletas, ou a AFC (Praia Grande/SP) com 26 atletas, porém mesmo estando em desvantagem, a ASPIRE conseguiu superar todas as expectativas e conquistou a 5a. colocação na classificação geral com 33 pontos, num total de 9 equipes participantes! "Se fizermos a análise de pontuação total pela equipe, a AVIC obteve 83 pontos com 49 atletas, isto dá aproximadamente 1,7 pontos por atleta, em
média. Nossa equipe conquistou 33 pontos com apenas 7 atletas o que dá um desempenho de 4,7 pontos por atleta! Isto significa que, individualmente os resultados podem não ser os melhores, mas no conjunto, a equipe é bastante forte!" comenta Maurício Briones, técnico da equipe e presidente da ASPIRE.

Os resultados foram os seguintes:

-> Thiago Pires Anastácio: VICE-CAMPEÃO na categoria INFANTIL, K1 Escola
Masculino em 3km de prova (FOTO#1)

-> Thalita Filhinho das Chagas: 3o. Lugar na categoria INFANTIL, K1 Escola
Feminino em 3km de prova com 23'20 segundos;

-> Paula Leite Menegale: 3o. Lugar na categoria MENOR, K1 Olímpico Feminino
em 11Km de prova;

-> Luiza Gomes Perdigão: 3o. Lugar na categoria CADETE, K1 Olímpico
Feminino em 11Km de prova;

-> Maurício Briones: 3o. Lugar na categoria MASTER, K1 Olímpico em 22Km de
prova com 2h 23' 25 segundos (FOTO#3);

-> Vinicius Leite Menegale: 4o. Lugar na categoria SENIOR, K1 Olímpico
Masculino em 22Km de prova (FOTO#2);

-> Lucas Couto: 4o. Lugar na categoria CADETE, K2 Olímpico Masculino em
22Km de prova com Jonatas Santos, atleta de São Vicente e
5o. Lugar na categoria CADETE, K1 Olímpico Masculino em 22Km de prova com
2h 25' 16 segundos;





As competições foram marcadas por uma fina chuva e ventos fortes no Sábado e um intenso sol sem nunvens no Domingo, fazendo com que os atletas tenham adversários a mais a serem vencidos como as ondas formadas pelo vento e o forte calor, acarretando um grande número de desistências por parte de alguns atletas o que não tira o mérito dos competidores finalistas pois o maior desafio de todos é a exaustão e a fadiga. "Terminar a prova já é uma vitória! Cruzar a linha de chegada traz a sensação de dever cumprido! O atleta que completa um percurso desses, vencendo todos esses agravantes está preparado para qualquer outro desafio, seja no esporte ou na vida!"
reafirma Maurício Briones, exibindo as bolhas formadas nas mãos depois da competição.

O próximo desafio da equipe ASPIRE será no dia 28 de Agosto na cidade de São Paulo/SP onde será realizada a 2a. etapa do Camp. Paulista de Velocidade, nas distâncias de 500m. Os treinos já serão retomados no próximo sábado e quem tiver interesse de fazer aulas de canoagem e entrar para a equipe de competição, basta visitar o site: www.aspire.esp.br onde estão todas as informações necessárias, ficha de inscrição e instruções para iniciantes. A equipe ASPIRE conta com o apoio da E-Clientes, soluções para informática e da BEVI, administradora de condomínios. A Secretaría de Esportes, Lazer e Atividades motoras também colabora com as atividades da Associação Piracicabana de Regatas. O empresário que tiver interesse em apoiar as ações da ASPIRE, pode também entrar em contato com a associação através do site.

====================================================

Maurício G. Briones
Ass. Piracicabana de Regatas - ASPIRE
Presidente & Técnico da Equipe
Fone: +55 19 3375-0474
Cel: +55 19 8159-0474
E-mail: mbriones@cat.com
www.aspire.esp.br

Como as redes sociais podem ajudar alguns professores ? E aborrecer outros !

Em uma conferência que ocorreu nos Estados Unidos, centenas de professores lotaram as salas para aprender a usar o FaceBook, Twitter e Youtube. Durante as discussões, muitos levantaram a questão da privacidade associadas as redes sociais.

Uma palestra realizada sobre o Facebook, deixou o auditório lotado, inclusive com pessoas espalhadas pelos corredores próximos. Um dos benefícios desta popular rede social, ao contrário de sistemas de gerenciamento de cursos como o BlackBoard, é que os alunos já dominam a ferramenta, diz a palestrante Denise Knowles, especialista em aplicações web. Ela incentiva os professores a usar o FaceBook para enviar convites dos seus cursos e planejar atividades onde os alunos possam responder usando o serviço.

Ela também recomenda que o professor configure duas contas no Facebook, uma para para se comunicar com os estudantes, e outra para assuntos pessoais. Desta forma, o professor consegue manter claramente sua identidade profissional separando aspectos importantes de cada uma delas. “Nós precisamos de privacidade”, diz a palestrante, “Eu não quero algumas pessoas olhando as fotos dos meus filhos, e não quero que as pessoas fiquem vendo fotos da minha vida”.

Entretanto, nem todos são cautelosos. Tanya M. Joosten, professora do departamento de comunicação da Universidade de Wisconsin, informou o endereço de seu facebook durante sua palestra. Ela disse que utiliza os recursos de configuração de privacidade para separar o que os “amigos” podem ver, e ela sugere que os professores configurem uma página separada do Facebook para seus cursos, a qual os alunos poderão se conectar sem ver as informações pessoais do professor, ou outros que linkarem sua página. Em seguida, o professor pode postar suas atualizações dos cursos na página do facebook, a qual será capturada automaticamente pelos alunos que o seguem.

3 idéias incomuns

Este ano a conferência tratou de 3 temas: o uso das tecnologias móveis como o iphone; video online e outras ferramentas de banda larga; e plataformas de redes sociais como o facebook, disse Jeremy W. Kemp, vice-presidente da conferência e professor da Universidade Estadual de San Jose.

Entre as sugestões mais incomuns durante as apresentações:

1.Peça aos alunos para criar regras e exercícios no Facebook e Twitter. Por exemplo, estudantes de história americana poderiam ser exigidos que configurem a página principal do facebook com figuras histórias e periodicamente atualizem seu status com frases de pessoas famosas. De maneira semelhante, a Universidade Estadual de Utah organiza uma simulação da Guerra Civil pelo Twitter.

2.Aprender a como usar os recursos de acompanhamento do Youtube, para ver quantos estudantes estão sintonizados nos vídeos postados pelos professores. Sam McGuire, um professor assistente de música da Universidade do Colorado em Denver, disse que ao faze-lo, ele aprendeu que alguns estudantes voltavam meses depois para assistir aos vídeos.

3.Peça aos estudantes para criar vídeos de um minuto como lembretes do que foi visto em aulas com ferramentas gratuitas como o Eyejot, Traci LaBarbera Stromie, designer instrucional da Universidade Estadual Kennesaw, perto de Atlanta, disse que as video mensagens, ao invés de lembretes de email, mantém os alunos mais comprometidos com a aula.

Tecnologia não é igual a aprendizagem

Alguns participantes salientaram que há um perigo em que alguns professores podem usar novas tecnologias apenas porque são interessante, e não por qualquer objetivo específico de aprendizagem.

“Todos falam sobre o uso das tecnologias, mas qual é o efeito sobre a aprendizagem”, diz Shari McCurdy Smith, diretor associado do Centro de Educação online, pesquisa e serviço da Universidade de Illinois, em Springfield, em uma entrevista após a palestra sobre o Facebook, “Eu acho que isso é uma grande preocupação”.

Ela disse que ela tem algumas evidências que a tecnologia está melhorando a aprendizagem, mas mais pesquisas devem ser feitas.

Embora tenha ficado surpresa com o interesse e participação na palestrado do facebook, há poucos anos atrás muitos professores se queixavam sobre o tempo que os alunos gastavam utilizando o serviço.

Por Jeffrey R. Young, San José, Califórnia.

Os dois lados da moeda do WordPress e Joomla !

Esta semana fui questionado por um cliente sobre quais as reais vantagens de utilizar o Joomla e/ou WordPress. A questão é muito pertinente para compartilhar pelo blog, pois é um tema que pode levantar muitas dúvidas aos usuários.

Em primeiro lugar, o Joomla e o WordPress são poderosos gerenciadores de conteúdo (CMS) gratuítos. A principal diferença entre estas duas aplicações é que o Joomla tem um potencial maior para a formatação de sites, já o WordPress tem seu foco na estruturação de blogs. Ambos possuem temas que podem ser configurados e módulos adicionais para incorporação, adicionando recursos interessantes ao site.

Bom, um detalhe que deve ser levado em consideração é que, por se tratar de software livre, de código aberto, qualquer um tem acesso ao seu código fonte, permitindo que novos módulos sejam desenvolvidos ou que vulnerabilidades sejam exploradas.

Ao instalar qualquer um destes softwares, repare que você estará instalando uma versão que já foi testada por diversas comunidades e grupos de desenvolvimento. É importante identificar qual a versão que está sendo instalada e, principalmente, monitorar o lançamento de novas versões, para verificar se alguma correção de segurança foi publicada.

Normalmente quando alguma falha grave é localizada, diversas comunidades já trabalham na correçao do problema e publicam em seus sites os arquivos para atualização. Por isso a importância de atualizar com frequencia estes softwares para evitar qualquer tipo de problema.

Além disso, incorporar módulos que não são conhecidos ou que não são testados por grandes comunidades, é um risco, você pode estar abrindo portas para invasões e vazamento de conteúdo.

Por fim, a facilidade que alguns provedores oferecem em instalar estes programas, pode dificultar ao usuário comum, personalizações ou adaptações, sem depender de uma pessoa técnica especializada, surgindo assim custos que não estavam previstos na hora da contratação de um site.

Fica a dica, consulte sempre um especialista na área e leve em consideração todos os pontos positivos e negativos de cada solução. Sempre haverá uma opção interessante para cada caso e bolso. Lembre-se também, existem grandes diferenças entre especialistas na área e aventureiros temporários, que podem prometer milagres em um dia e no outro já estão trabalhando em outra atividade, deixando você na mão.

Prof. Gustavo Gonzalez
eCliente Informática.