A eCliente deseja à todos os docentes um excelente retorno às aulas ! Sabemos que estes dias finais das férias são corridos, principalmente com a preparação de material, organização do cronograma de aulas, atividades, entre outros detalhes.
Reforçamos que você pode utilizar um novo recurso no Easysite Acadêmico, a pasta de disciplinas. Com ela você poderá cadastrar todas as informações do plano de ensino, inclusive a programação diária de cada aula, com seus arquivos anexos.
Além disso, na próxima semana estaremos lançando a INTRANET do professor, onde seus alunos poderão se cadastrar e criar vinculos com as disciplinas correspondentes. Além disso, cada aluno poderá atualizar sua foto, facilitando sua identificação, e enviar trabalhos pelo próprio site.
Aguarde as novidades.
Forte abraço e um excelente semestre.
eCliente Informática.
www.sitedoprofessor.com
sexta-feira, 30 de julho de 2010
segunda-feira, 26 de julho de 2010
Equipe ASPIRE - Piracicaba/SP conquista 05 medalhas no Paulista de Maratona!
EQUIPE ASPIRE SUPERA EXPECTATIVAS E CONQUISTA 05 MEDALHAS NA 1a. ETAPA DO PAULISTA DE CANOAGEM MARATONA. A EQUIPE É PATROCIDADA PELA ECLIENTE INFORMÁTICA.
Neste final de semana, o Centro Náutico de São Vicente/SP foi palco da 1a. etapa do Campeonato Paulista de Canoagem Maratona, onde os atletas tiveram que remar num percurso de 3km, 11km ou 22km dependendo da categoría. A equipe da Associação Piracicaba de Regatas (ASPIRE) que representa a cidade de Piracicaba/SP nas competições de Velocidade e Maratona esteve na ocasião representada por apenas 7 atletas, todos eles alunos da própria associação. Este número é bastante pequeno em comparação com as equipes que segraram-se campeãs como por exemplo a AVIC (São Vicente/SP) com 49 atletas, ou a AFC (Praia Grande/SP) com 26 atletas, porém mesmo estando em desvantagem, a ASPIRE conseguiu superar todas as expectativas e conquistou a 5a. colocação na classificação geral com 33 pontos, num total de 9 equipes participantes! "Se fizermos a análise de pontuação total pela equipe, a AVIC obteve 83 pontos com 49 atletas, isto dá aproximadamente 1,7 pontos por atleta, em
média. Nossa equipe conquistou 33 pontos com apenas 7 atletas o que dá um desempenho de 4,7 pontos por atleta! Isto significa que, individualmente os resultados podem não ser os melhores, mas no conjunto, a equipe é bastante forte!" comenta Maurício Briones, técnico da equipe e presidente da ASPIRE.
Os resultados foram os seguintes:
-> Thiago Pires Anastácio: VICE-CAMPEÃO na categoria INFANTIL, K1 Escola
Masculino em 3km de prova (FOTO#1)
-> Thalita Filhinho das Chagas: 3o. Lugar na categoria INFANTIL, K1 Escola
Feminino em 3km de prova com 23'20 segundos;
-> Paula Leite Menegale: 3o. Lugar na categoria MENOR, K1 Olímpico Feminino
em 11Km de prova;
-> Luiza Gomes Perdigão: 3o. Lugar na categoria CADETE, K1 Olímpico
Feminino em 11Km de prova;
-> Maurício Briones: 3o. Lugar na categoria MASTER, K1 Olímpico em 22Km de
prova com 2h 23' 25 segundos (FOTO#3);
-> Vinicius Leite Menegale: 4o. Lugar na categoria SENIOR, K1 Olímpico
Masculino em 22Km de prova (FOTO#2);
-> Lucas Couto: 4o. Lugar na categoria CADETE, K2 Olímpico Masculino em
22Km de prova com Jonatas Santos, atleta de São Vicente e
5o. Lugar na categoria CADETE, K1 Olímpico Masculino em 22Km de prova com
2h 25' 16 segundos;
As competições foram marcadas por uma fina chuva e ventos fortes no Sábado e um intenso sol sem nunvens no Domingo, fazendo com que os atletas tenham adversários a mais a serem vencidos como as ondas formadas pelo vento e o forte calor, acarretando um grande número de desistências por parte de alguns atletas o que não tira o mérito dos competidores finalistas pois o maior desafio de todos é a exaustão e a fadiga. "Terminar a prova já é uma vitória! Cruzar a linha de chegada traz a sensação de dever cumprido! O atleta que completa um percurso desses, vencendo todos esses agravantes está preparado para qualquer outro desafio, seja no esporte ou na vida!"
reafirma Maurício Briones, exibindo as bolhas formadas nas mãos depois da competição.
O próximo desafio da equipe ASPIRE será no dia 28 de Agosto na cidade de São Paulo/SP onde será realizada a 2a. etapa do Camp. Paulista de Velocidade, nas distâncias de 500m. Os treinos já serão retomados no próximo sábado e quem tiver interesse de fazer aulas de canoagem e entrar para a equipe de competição, basta visitar o site: www.aspire.esp.br onde estão todas as informações necessárias, ficha de inscrição e instruções para iniciantes. A equipe ASPIRE conta com o apoio da E-Clientes, soluções para informática e da BEVI, administradora de condomínios. A Secretaría de Esportes, Lazer e Atividades motoras também colabora com as atividades da Associação Piracicabana de Regatas. O empresário que tiver interesse em apoiar as ações da ASPIRE, pode também entrar em contato com a associação através do site.
====================================================
Maurício G. Briones
Ass. Piracicabana de Regatas - ASPIRE
Presidente & Técnico da Equipe
Fone: +55 19 3375-0474
Cel: +55 19 8159-0474
E-mail: mbriones@cat.com
www.aspire.esp.br
Neste final de semana, o Centro Náutico de São Vicente/SP foi palco da 1a. etapa do Campeonato Paulista de Canoagem Maratona, onde os atletas tiveram que remar num percurso de 3km, 11km ou 22km dependendo da categoría. A equipe da Associação Piracicaba de Regatas (ASPIRE) que representa a cidade de Piracicaba/SP nas competições de Velocidade e Maratona esteve na ocasião representada por apenas 7 atletas, todos eles alunos da própria associação. Este número é bastante pequeno em comparação com as equipes que segraram-se campeãs como por exemplo a AVIC (São Vicente/SP) com 49 atletas, ou a AFC (Praia Grande/SP) com 26 atletas, porém mesmo estando em desvantagem, a ASPIRE conseguiu superar todas as expectativas e conquistou a 5a. colocação na classificação geral com 33 pontos, num total de 9 equipes participantes! "Se fizermos a análise de pontuação total pela equipe, a AVIC obteve 83 pontos com 49 atletas, isto dá aproximadamente 1,7 pontos por atleta, em
média. Nossa equipe conquistou 33 pontos com apenas 7 atletas o que dá um desempenho de 4,7 pontos por atleta! Isto significa que, individualmente os resultados podem não ser os melhores, mas no conjunto, a equipe é bastante forte!" comenta Maurício Briones, técnico da equipe e presidente da ASPIRE.
Os resultados foram os seguintes:
-> Thiago Pires Anastácio: VICE-CAMPEÃO na categoria INFANTIL, K1 Escola
Masculino em 3km de prova (FOTO#1)
-> Thalita Filhinho das Chagas: 3o. Lugar na categoria INFANTIL, K1 Escola
Feminino em 3km de prova com 23'20 segundos;
-> Paula Leite Menegale: 3o. Lugar na categoria MENOR, K1 Olímpico Feminino
em 11Km de prova;
-> Luiza Gomes Perdigão: 3o. Lugar na categoria CADETE, K1 Olímpico
Feminino em 11Km de prova;
-> Maurício Briones: 3o. Lugar na categoria MASTER, K1 Olímpico em 22Km de
prova com 2h 23' 25 segundos (FOTO#3);
-> Vinicius Leite Menegale: 4o. Lugar na categoria SENIOR, K1 Olímpico
Masculino em 22Km de prova (FOTO#2);
-> Lucas Couto: 4o. Lugar na categoria CADETE, K2 Olímpico Masculino em
22Km de prova com Jonatas Santos, atleta de São Vicente e
5o. Lugar na categoria CADETE, K1 Olímpico Masculino em 22Km de prova com
2h 25' 16 segundos;
As competições foram marcadas por uma fina chuva e ventos fortes no Sábado e um intenso sol sem nunvens no Domingo, fazendo com que os atletas tenham adversários a mais a serem vencidos como as ondas formadas pelo vento e o forte calor, acarretando um grande número de desistências por parte de alguns atletas o que não tira o mérito dos competidores finalistas pois o maior desafio de todos é a exaustão e a fadiga. "Terminar a prova já é uma vitória! Cruzar a linha de chegada traz a sensação de dever cumprido! O atleta que completa um percurso desses, vencendo todos esses agravantes está preparado para qualquer outro desafio, seja no esporte ou na vida!"
reafirma Maurício Briones, exibindo as bolhas formadas nas mãos depois da competição.
O próximo desafio da equipe ASPIRE será no dia 28 de Agosto na cidade de São Paulo/SP onde será realizada a 2a. etapa do Camp. Paulista de Velocidade, nas distâncias de 500m. Os treinos já serão retomados no próximo sábado e quem tiver interesse de fazer aulas de canoagem e entrar para a equipe de competição, basta visitar o site: www.aspire.esp.br onde estão todas as informações necessárias, ficha de inscrição e instruções para iniciantes. A equipe ASPIRE conta com o apoio da E-Clientes, soluções para informática e da BEVI, administradora de condomínios. A Secretaría de Esportes, Lazer e Atividades motoras também colabora com as atividades da Associação Piracicabana de Regatas. O empresário que tiver interesse em apoiar as ações da ASPIRE, pode também entrar em contato com a associação através do site.
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Maurício G. Briones
Ass. Piracicabana de Regatas - ASPIRE
Presidente & Técnico da Equipe
Fone: +55 19 3375-0474
Cel: +55 19 8159-0474
E-mail: mbriones@cat.com
www.aspire.esp.br
sexta-feira, 23 de julho de 2010
Como as redes sociais podem ajudar alguns professores ? E aborrecer outros !
Em uma conferência que ocorreu nos Estados Unidos, centenas de professores lotaram as salas para aprender a usar o FaceBook, Twitter e Youtube. Durante as discussões, muitos levantaram a questão da privacidade associadas as redes sociais.
Uma palestra realizada sobre o Facebook, deixou o auditório lotado, inclusive com pessoas espalhadas pelos corredores próximos. Um dos benefícios desta popular rede social, ao contrário de sistemas de gerenciamento de cursos como o BlackBoard, é que os alunos já dominam a ferramenta, diz a palestrante Denise Knowles, especialista em aplicações web. Ela incentiva os professores a usar o FaceBook para enviar convites dos seus cursos e planejar atividades onde os alunos possam responder usando o serviço.
Ela também recomenda que o professor configure duas contas no Facebook, uma para para se comunicar com os estudantes, e outra para assuntos pessoais. Desta forma, o professor consegue manter claramente sua identidade profissional separando aspectos importantes de cada uma delas. “Nós precisamos de privacidade”, diz a palestrante, “Eu não quero algumas pessoas olhando as fotos dos meus filhos, e não quero que as pessoas fiquem vendo fotos da minha vida”.
Entretanto, nem todos são cautelosos. Tanya M. Joosten, professora do departamento de comunicação da Universidade de Wisconsin, informou o endereço de seu facebook durante sua palestra. Ela disse que utiliza os recursos de configuração de privacidade para separar o que os “amigos” podem ver, e ela sugere que os professores configurem uma página separada do Facebook para seus cursos, a qual os alunos poderão se conectar sem ver as informações pessoais do professor, ou outros que linkarem sua página. Em seguida, o professor pode postar suas atualizações dos cursos na página do facebook, a qual será capturada automaticamente pelos alunos que o seguem.
3 idéias incomuns
Este ano a conferência tratou de 3 temas: o uso das tecnologias móveis como o iphone; video online e outras ferramentas de banda larga; e plataformas de redes sociais como o facebook, disse Jeremy W. Kemp, vice-presidente da conferência e professor da Universidade Estadual de San Jose.
Entre as sugestões mais incomuns durante as apresentações:
1.Peça aos alunos para criar regras e exercícios no Facebook e Twitter. Por exemplo, estudantes de história americana poderiam ser exigidos que configurem a página principal do facebook com figuras histórias e periodicamente atualizem seu status com frases de pessoas famosas. De maneira semelhante, a Universidade Estadual de Utah organiza uma simulação da Guerra Civil pelo Twitter.
2.Aprender a como usar os recursos de acompanhamento do Youtube, para ver quantos estudantes estão sintonizados nos vídeos postados pelos professores. Sam McGuire, um professor assistente de música da Universidade do Colorado em Denver, disse que ao faze-lo, ele aprendeu que alguns estudantes voltavam meses depois para assistir aos vídeos.
3.Peça aos estudantes para criar vídeos de um minuto como lembretes do que foi visto em aulas com ferramentas gratuitas como o Eyejot, Traci LaBarbera Stromie, designer instrucional da Universidade Estadual Kennesaw, perto de Atlanta, disse que as video mensagens, ao invés de lembretes de email, mantém os alunos mais comprometidos com a aula.
Tecnologia não é igual a aprendizagem
Alguns participantes salientaram que há um perigo em que alguns professores podem usar novas tecnologias apenas porque são interessante, e não por qualquer objetivo específico de aprendizagem.
“Todos falam sobre o uso das tecnologias, mas qual é o efeito sobre a aprendizagem”, diz Shari McCurdy Smith, diretor associado do Centro de Educação online, pesquisa e serviço da Universidade de Illinois, em Springfield, em uma entrevista após a palestra sobre o Facebook, “Eu acho que isso é uma grande preocupação”.
Ela disse que ela tem algumas evidências que a tecnologia está melhorando a aprendizagem, mas mais pesquisas devem ser feitas.
Embora tenha ficado surpresa com o interesse e participação na palestrado do facebook, há poucos anos atrás muitos professores se queixavam sobre o tempo que os alunos gastavam utilizando o serviço.
Por Jeffrey R. Young, San José, Califórnia.
Uma palestra realizada sobre o Facebook, deixou o auditório lotado, inclusive com pessoas espalhadas pelos corredores próximos. Um dos benefícios desta popular rede social, ao contrário de sistemas de gerenciamento de cursos como o BlackBoard, é que os alunos já dominam a ferramenta, diz a palestrante Denise Knowles, especialista em aplicações web. Ela incentiva os professores a usar o FaceBook para enviar convites dos seus cursos e planejar atividades onde os alunos possam responder usando o serviço.
Ela também recomenda que o professor configure duas contas no Facebook, uma para para se comunicar com os estudantes, e outra para assuntos pessoais. Desta forma, o professor consegue manter claramente sua identidade profissional separando aspectos importantes de cada uma delas. “Nós precisamos de privacidade”, diz a palestrante, “Eu não quero algumas pessoas olhando as fotos dos meus filhos, e não quero que as pessoas fiquem vendo fotos da minha vida”.
Entretanto, nem todos são cautelosos. Tanya M. Joosten, professora do departamento de comunicação da Universidade de Wisconsin, informou o endereço de seu facebook durante sua palestra. Ela disse que utiliza os recursos de configuração de privacidade para separar o que os “amigos” podem ver, e ela sugere que os professores configurem uma página separada do Facebook para seus cursos, a qual os alunos poderão se conectar sem ver as informações pessoais do professor, ou outros que linkarem sua página. Em seguida, o professor pode postar suas atualizações dos cursos na página do facebook, a qual será capturada automaticamente pelos alunos que o seguem.
3 idéias incomuns
Este ano a conferência tratou de 3 temas: o uso das tecnologias móveis como o iphone; video online e outras ferramentas de banda larga; e plataformas de redes sociais como o facebook, disse Jeremy W. Kemp, vice-presidente da conferência e professor da Universidade Estadual de San Jose.
Entre as sugestões mais incomuns durante as apresentações:
1.Peça aos alunos para criar regras e exercícios no Facebook e Twitter. Por exemplo, estudantes de história americana poderiam ser exigidos que configurem a página principal do facebook com figuras histórias e periodicamente atualizem seu status com frases de pessoas famosas. De maneira semelhante, a Universidade Estadual de Utah organiza uma simulação da Guerra Civil pelo Twitter.
2.Aprender a como usar os recursos de acompanhamento do Youtube, para ver quantos estudantes estão sintonizados nos vídeos postados pelos professores. Sam McGuire, um professor assistente de música da Universidade do Colorado em Denver, disse que ao faze-lo, ele aprendeu que alguns estudantes voltavam meses depois para assistir aos vídeos.
3.Peça aos estudantes para criar vídeos de um minuto como lembretes do que foi visto em aulas com ferramentas gratuitas como o Eyejot, Traci LaBarbera Stromie, designer instrucional da Universidade Estadual Kennesaw, perto de Atlanta, disse que as video mensagens, ao invés de lembretes de email, mantém os alunos mais comprometidos com a aula.
Tecnologia não é igual a aprendizagem
Alguns participantes salientaram que há um perigo em que alguns professores podem usar novas tecnologias apenas porque são interessante, e não por qualquer objetivo específico de aprendizagem.
“Todos falam sobre o uso das tecnologias, mas qual é o efeito sobre a aprendizagem”, diz Shari McCurdy Smith, diretor associado do Centro de Educação online, pesquisa e serviço da Universidade de Illinois, em Springfield, em uma entrevista após a palestra sobre o Facebook, “Eu acho que isso é uma grande preocupação”.
Ela disse que ela tem algumas evidências que a tecnologia está melhorando a aprendizagem, mas mais pesquisas devem ser feitas.
Embora tenha ficado surpresa com o interesse e participação na palestrado do facebook, há poucos anos atrás muitos professores se queixavam sobre o tempo que os alunos gastavam utilizando o serviço.
Por Jeffrey R. Young, San José, Califórnia.
quarta-feira, 21 de julho de 2010
Os dois lados da moeda do WordPress e Joomla !
Esta semana fui questionado por um cliente sobre quais as reais vantagens de utilizar o Joomla e/ou WordPress. A questão é muito pertinente para compartilhar pelo blog, pois é um tema que pode levantar muitas dúvidas aos usuários.
Em primeiro lugar, o Joomla e o WordPress são poderosos gerenciadores de conteúdo (CMS) gratuítos. A principal diferença entre estas duas aplicações é que o Joomla tem um potencial maior para a formatação de sites, já o WordPress tem seu foco na estruturação de blogs. Ambos possuem temas que podem ser configurados e módulos adicionais para incorporação, adicionando recursos interessantes ao site.
Bom, um detalhe que deve ser levado em consideração é que, por se tratar de software livre, de código aberto, qualquer um tem acesso ao seu código fonte, permitindo que novos módulos sejam desenvolvidos ou que vulnerabilidades sejam exploradas.
Ao instalar qualquer um destes softwares, repare que você estará instalando uma versão que já foi testada por diversas comunidades e grupos de desenvolvimento. É importante identificar qual a versão que está sendo instalada e, principalmente, monitorar o lançamento de novas versões, para verificar se alguma correção de segurança foi publicada.
Normalmente quando alguma falha grave é localizada, diversas comunidades já trabalham na correçao do problema e publicam em seus sites os arquivos para atualização. Por isso a importância de atualizar com frequencia estes softwares para evitar qualquer tipo de problema.
Além disso, incorporar módulos que não são conhecidos ou que não são testados por grandes comunidades, é um risco, você pode estar abrindo portas para invasões e vazamento de conteúdo.
Por fim, a facilidade que alguns provedores oferecem em instalar estes programas, pode dificultar ao usuário comum, personalizações ou adaptações, sem depender de uma pessoa técnica especializada, surgindo assim custos que não estavam previstos na hora da contratação de um site.
Fica a dica, consulte sempre um especialista na área e leve em consideração todos os pontos positivos e negativos de cada solução. Sempre haverá uma opção interessante para cada caso e bolso. Lembre-se também, existem grandes diferenças entre especialistas na área e aventureiros temporários, que podem prometer milagres em um dia e no outro já estão trabalhando em outra atividade, deixando você na mão.
Prof. Gustavo Gonzalez
eCliente Informática.
segunda-feira, 19 de julho de 2010
Aprenda a destruir a reputação da sua empresa pela internet em 10 lições.
Criar um site é muito fácil, hoje em dia qualquer jovem que tem conhecimento mínimo de informática já monta sites para ganhar um dinheirinho extra. Mas o empresário sabe da real importância disso ? Será que ele tem noção do potencial de um site, ou ele faz apenas para dizer que tem, e criar a falsa impressão que ele está "antenado" com o mercado.
Bom, aqui vão 10 dicas básicas para destruir com a reputação da sua empresa pela internet, é bem fácil.
1.Crie um site bem atraente, lindo, mas fique sem atualizar seu conteúdo por algumas semanas.
2.Divulgue um formulário de contato, e não responda aos emails.
3.Se você se preocupa em respoder aos emails, demore bastante, tipo 2 dias ou mais.
4.Ao responder o eMail, mande o cliente ligar na loja ou vir pessoalmente conferir.
5.Se você divulgar uma comunicador instantâneo como MSN ou Skype, mantenha-se offline e não adicione nenhum cliente.
6.Se você conversar com algum cliente pelo MSN/Skype, usa bastantes gírias de informática.
7.Se você tem uma loja virtual, não publique os preços. Aposte que o cliente vai te ligar para saber.
8.Se você criou um twitter ou blog da empresa, faça sempre comentários de alta relevância, como "Está um lindo dia...", ou simplesmente "Bom dia...".
9.Use seus seguidores para tirar vantagem e participar de promoções de outras empresas. Dê RT em tudo o que é promoção.
10.Por fim, ao contratar uma empresa para hospedar e dar suporte ao seu negócio virtual, procure aquela que sempre oferece milagres e os menores preços.
Prof. Gustavo Gonzalez
eCliente Informática
www.sitedoprofessor.com
Bom, aqui vão 10 dicas básicas para destruir com a reputação da sua empresa pela internet, é bem fácil.
1.Crie um site bem atraente, lindo, mas fique sem atualizar seu conteúdo por algumas semanas.
2.Divulgue um formulário de contato, e não responda aos emails.
3.Se você se preocupa em respoder aos emails, demore bastante, tipo 2 dias ou mais.
4.Ao responder o eMail, mande o cliente ligar na loja ou vir pessoalmente conferir.
5.Se você divulgar uma comunicador instantâneo como MSN ou Skype, mantenha-se offline e não adicione nenhum cliente.
6.Se você conversar com algum cliente pelo MSN/Skype, usa bastantes gírias de informática.
7.Se você tem uma loja virtual, não publique os preços. Aposte que o cliente vai te ligar para saber.
8.Se você criou um twitter ou blog da empresa, faça sempre comentários de alta relevância, como "Está um lindo dia...", ou simplesmente "Bom dia...".
9.Use seus seguidores para tirar vantagem e participar de promoções de outras empresas. Dê RT em tudo o que é promoção.
10.Por fim, ao contratar uma empresa para hospedar e dar suporte ao seu negócio virtual, procure aquela que sempre oferece milagres e os menores preços.
Prof. Gustavo Gonzalez
eCliente Informática
www.sitedoprofessor.com
quinta-feira, 15 de julho de 2010
Parceria entre eCliente e UNIMEP: Projeto Nossa Formatura
Em junho a eCliente firmou parceria com a UNIMEP, Universidade Metodista de Piracicaba, com o objetivo de oferecer à todos os alunos um link direto ao sistema "NOSSA FORMATURA" pela INTRANET da Universidade, agilizando assim o acesso e compartilhando com toda a comunidade acadêmica os benefícios do portal.
O objetivo do portal é trazer transparência a todo o processo de organização da formatura e, principalmente, facilitar a comunicação e integração entre os alunos e empresas de formatura.
Se você ainda não conhece este portal, cadastre-se.
O objetivo do portal é trazer transparência a todo o processo de organização da formatura e, principalmente, facilitar a comunicação e integração entre os alunos e empresas de formatura.
Se você ainda não conhece este portal, cadastre-se.
quarta-feira, 14 de julho de 2010
Encontro para Foto: Mielomeningocele
A eCliente se orgulha de colaborar com a Profa. Valéria Rueda no processo de divulgação do livro "Mielomeningocele: espinha bífida". Nossa equipe ajudou na montagem do site utilizando o Easysite Acadêmico.
Na foto, realizada no dia 13/06, um encontro entre todos os participantes do livro. Ao lado esquerdo, o primeiro em pé, o Diretor da eCliente, Prof. Gustavo Gonzalez, representando toda nossa equipe.
Na foto, realizada no dia 13/06, um encontro entre todos os participantes do livro. Ao lado esquerdo, o primeiro em pé, o Diretor da eCliente, Prof. Gustavo Gonzalez, representando toda nossa equipe.
Bem-vindo Prof. Fábio Wanderley
Quem se junta ao grupo de docentes utilizando o Easysite Acadêmico é o Prof. Fábio Wanderley, do Rio de Janeiro.
A equipe da eCliente deseja sucesso na nova empreitada digital. Seu site pode ser visitado no endereço www.fabiowanderley.adv.br
A seguir um breve currículo do docente.
Graduado em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade Nacional de Direito da UFRJ (2004).
Advogado desde 2004 (OAB/RJ 128.739), com ênfase em Direito Civil (Direito Contratual, Responsabilidade Civil, Direito Empresarial, Direito de Família e Direito das Sucessões), Direito do Consumidor, Direito Constitucional, Direito Administrativo e Direito do Trabalho.
Mestrando em Direito Econômico e Desenvolvimento pela Universidade Cândido Mendes/RJ (desde 2010).
Professor Auxiliar Nível I do Curso de Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais da Faculdade Nacional de Direito da UFRJ (2007/2008).
Professor Nivel II do Curso de Graduação em Direito da Universidade Gama Filho/RJ (desde 2009).
Professor Convidado dos Cursos de Pós-Graduação em Direito da Fundação Getúlio Vargas/RJ, da Universidade Cândido Mendes/RJ e da Universidade Estácio de Sá/RJ (desde 2009).
Professor Convidado da Escola Superior de Advocacia da OAB/RJ, Seccional Rio de Janeiro (2008).
Acesse meu currículo lattes
A equipe da eCliente deseja sucesso na nova empreitada digital. Seu site pode ser visitado no endereço www.fabiowanderley.adv.br
A seguir um breve currículo do docente.
Graduado em Ciências Jurídicas e Sociais pela Faculdade Nacional de Direito da UFRJ (2004).
Advogado desde 2004 (OAB/RJ 128.739), com ênfase em Direito Civil (Direito Contratual, Responsabilidade Civil, Direito Empresarial, Direito de Família e Direito das Sucessões), Direito do Consumidor, Direito Constitucional, Direito Administrativo e Direito do Trabalho.
Mestrando em Direito Econômico e Desenvolvimento pela Universidade Cândido Mendes/RJ (desde 2010).
Professor Auxiliar Nível I do Curso de Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais da Faculdade Nacional de Direito da UFRJ (2007/2008).
Professor Nivel II do Curso de Graduação em Direito da Universidade Gama Filho/RJ (desde 2009).
Professor Convidado dos Cursos de Pós-Graduação em Direito da Fundação Getúlio Vargas/RJ, da Universidade Cândido Mendes/RJ e da Universidade Estácio de Sá/RJ (desde 2009).
Professor Convidado da Escola Superior de Advocacia da OAB/RJ, Seccional Rio de Janeiro (2008).
Acesse meu currículo lattes
Tem alguma dúvida ? Faça sua pergunta à eCliente
A eCliente disponibiliza a seus clientes o FormSping, uma ferramenta prática para enviar e responder perguntar, de forma aberta, substituindo os antigos FAQs. Segue uma breve descrição desta ferramenta.http://www.formspring.me/ecliente
By: http://pt.wikipedia.org/wiki/Formspring.me
Formspring.me é uma rede social que permite que os usuários recebam perguntas de outros usuários ou de pessoas não cadastradas. As perguntas são enviadas para a caixa de entrada, de onde o usuário pode escolher entre respondê-las ou excluí-las. Todas as respostas são armazenadas no perfil do usuário, onde qualquer um pode vê-las.
O Formspring.me permite conexões com outras redes, como Facebook, Twitter, Blogger e Tumblr, o que permite que a rede social seja divulgada amplamente.
Essa rede social está sendo utilizada por empresas e governos como uma forma de receber feedback do público. No Brasil, o governo do estado de São Paulo[1] e empresa de automóveis Fiat[2] aderiram ao uso da rede. Esta última o usou para realizar a auto-proclamada "maior entrevista coletiva do mundo[2], para o lançamento do carro Fiat Uno em 2010. Embora algumas respondas tenham trazido certa controvérsia, em especial uma que levantava questionamentos quanto à sexualidade de membros da torcida do São Paulo Futebol Clube[3], o que levou a uma retratação da empresa[3][4]
terça-feira, 13 de julho de 2010
Vendendo um livro pela internet com o Easysite Acadêmico
Video aula ensinando a fazer a integração do PagSeguro com o Easysite Acadêmico permitindo ao docente vender seus livros pelo site.
Ao todo, 76% de adultos brasileiros já foram vítimas de golpes na internet
Excelente matéria do Jornal da GLOBO sobre fraudes na Internet.
Levantamento feito por uma empresa de tecnologia mostra ainda que a média de prejuízo é de R$ 2.536. Especialista indica manter antivírus atualizado e dialogar com crianças que clicam em links.
http://bit.ly/ctuumL
Levantamento feito por uma empresa de tecnologia mostra ainda que a média de prejuízo é de R$ 2.536. Especialista indica manter antivírus atualizado e dialogar com crianças que clicam em links.
http://bit.ly/ctuumL
terça-feira, 6 de julho de 2010
Alerta sobre problemas no MSN
Para as empresas e usuários que utilizam com frequencia o comunicador MSN, fica um alerta. Já constatamos diversas vezes que algumas mensagens não são entregues ao destinatário, o que pode acabar acarretando um mal estar entre as partes.
Esse problema é facilmente observado quando a conversa é feita em parelelo por telefone com a outra parte. Fazendo testes, pode-se observar a falha no envio de algumas mensagens.
Para resolver o problema, estamos utilizando também o Skype, o qual tem apresentado uma estabilidade muito superior.
Equipe eCliente Informática.
Esse problema é facilmente observado quando a conversa é feita em parelelo por telefone com a outra parte. Fazendo testes, pode-se observar a falha no envio de algumas mensagens.
Para resolver o problema, estamos utilizando também o Skype, o qual tem apresentado uma estabilidade muito superior.
Equipe eCliente Informática.
Nova EXTRANET para clientes
A eCliente disponibiliza a partir deste mês uma nova EXTRANET para comunicaçao com seus clientes. Com um visual mais leve e inovador a nova EXTRANET já pode ser acessada pelos clientes utilizando seu login e senha. A senha de acesso é enviada mensalmente, junto com o aviso de cobrança, e é constituida por um login (código) e uma senha.
Pela EXTRANET, o cliente poderá consultar seu extrato e emitir boletos, consultar seus dados pessoais, contrato, tickets abertos de suporte e seus encaminhamentos, além de solicitar suporte técnico diretamente à nossa equipe.
Esta EXTRANET também conta com uma área onde são publicadas todas as notícias do Blog, Video-aulas, e link para todas as redes sociais mantidas pela eCliente.
Em caso de dúvidas estamos à disposição.
sábado, 3 de julho de 2010
Apresentação do Portal Nossa Formatura
Recentemente a direção da eCliente fez uma apresentação a um grupo de empresários sobre o projeto denominado "Nossa Formatura.com.br".
Este projeto vem sendo desenvolvido há 2 anos, e por fim toma forma para seu lançamento oficial agora em agosto/2010. Para dar início as atividades do portal, a eCliente firmou parceria com a UNIMEP, que estará divulgando o banner oficial do projeto dentro de sua intranet, para mais de 15mil alunos. Outras instituições de ensino poderão oferecer o recurso dentro de sua estrutura de intranet.
Um dos fortes diferenciais do projeto, é que o sistema poderá ser usado também por empresas que gerenciam formaturas, assim, elas poderão usar os recursos do sistema e oferecer transparência em todo o processo de organização da festa. Para isto, contamos com o apoio da Smart Formaturas, que já está usando o sistema em suas atividades diárias.
Abaixo um breve video da apresentação do projeto. Mais informações podem ser obti
Este projeto vem sendo desenvolvido há 2 anos, e por fim toma forma para seu lançamento oficial agora em agosto/2010. Para dar início as atividades do portal, a eCliente firmou parceria com a UNIMEP, que estará divulgando o banner oficial do projeto dentro de sua intranet, para mais de 15mil alunos. Outras instituições de ensino poderão oferecer o recurso dentro de sua estrutura de intranet.
Um dos fortes diferenciais do projeto, é que o sistema poderá ser usado também por empresas que gerenciam formaturas, assim, elas poderão usar os recursos do sistema e oferecer transparência em todo o processo de organização da festa. Para isto, contamos com o apoio da Smart Formaturas, que já está usando o sistema em suas atividades diárias.
Abaixo um breve video da apresentação do projeto. Mais informações podem ser obti
sexta-feira, 2 de julho de 2010
Projeto do Portal: Caipiracicabano.com.br
A eCliente desenvolveu para o "Caipiracicabano" o projeto do portal, criando toda a estrutura e hospedando o site em um ambiente personalizado em nosso servidor. No video, propaganda feita pelo pessoal da USINA DA IMAGEM sobre o CAIPIRACICABANO.
quinta-feira, 1 de julho de 2010
Livre Docência Tecnologia Educacional
A Livre Docência Tecnologia Educacional promove desde 2004 a qualificação de profissionais das áreas de Educação, Recursos Humanos e Ensino a Distância. Oferece suporte e consultoria voltados inclusive ao desenvolvimento de cursos online por professores independentes.Abraços,
Régis Tractenberg
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